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管理與領導是密不可分的兩種行為過程，所有對事務的管理都是通過對人的管理實現的。而在對人的管理活動中，願景提倡那種有效的領導行為，尤其是在當今這個企業的生存和發展越來越嚴重地依賴於員工能否發揮自身主動性的時代，管理就更加需要引入有效的領導。管理絕不僅僅是一門科學，它更是一門高深的藝術。
在企業中，一個優秀的領導者不但需要有高瞻遠矚的戰略眼光、推行優秀企業文化的堅定信念，還需要有激發員工幹勁、率領整個團隊積極進取的能力。領導技能是指領導促進員工工作能力的發展的技能。共贏領導力技能培訓的目的在於使團隊的領導能夠通過積極、有效的互動，使團隊成員的工作能力得以不斷的提高，從而實現公司的目標。
通過本課程的學習，學員將能夠：
1、 瞭解未來領導所需要的藝術
2、 學習診斷部屬的四個發展階段；
3、 瞭解不同領導型態的特點，瞭解自己主要的領導風格和需發展的領導風格；
4、 掌握怎樣對處於不同發展階段的部屬運用恰當的領導行為；
5、 掌握怎樣與員工約定適當的領導型態並運用此適當的領導型態。
學習研修大綱：
共贏領導力技能培訓的目的在於使領導者學習一套幫助人們成長的領導模式。領導者可以通過它來幫助部屬成長，最終的目的是使部屬能夠獨立自主地完成任務。這套技能可以幫助企業釋放出活力和創造性，並將個人與團隊的目標結合一體；它可以協助領導者運用員工的意願和能力，實現企業的願景。共贏領導力技能培訓能夠使領導者處事更加靈活，隨時可以接受新的挑戰。
共贏領導力技能培訓打開了上下溝通的管道，使主管瞭解部屬以及部屬的需求。在員工成長的初期，需要大量的說明與指導，但是過了一段時期之後，隨著部屬漸能獨立自主地指導與支援自己，領導者就慢慢減少對部屬提供指導與支援。
優秀的領導者所扮演的角色是良師兼教練，他（她）必須激勵部屬日漸邁向自動自發，不必仰賴他人。這樣的領導者為部屬提供的是一個可以拓展、學習以及發揮才幹的工作環境。
在本單元中，你將
l 思考領導者在快速變化的企業組織中的角色
共贏領導力技能培訓是建立在人的價值觀以及對人性的假設基礎之上。在這裏，我們假設人都有追求技術成長、參與決策、貢獻集體的願望。同時，我們認為：領導只有最好的態度，沒有最好的方式，領導是一種夥伴關係。除此之外，我們還認為：人是在參與和溝通中成長的。
l 學習有關領導的常用辭彙
l 瞭解成功的領導與有效的領導有什麼不同
l 檢視共贏領導力技能的理論思路和它的價值觀
l 說明共贏領導力的三項技巧：診斷、彈性、建立夥伴關係/約定領導型態
l 界定領導的四項功能：設定目標、提供回饋、解決問題，以及給予肯定
l 瞭解為什麼沒有所謂“最好的領導型態”的存在
“診斷”是共贏領導力的三項技巧之一。所謂“診斷”，是指領導者是否有能力依據情境來評估部屬在每一發展階段上的需要，進而決定何種領導型態最適合目前的目標或任務。“診斷”是要你在行動之前謹慎思考。
“診斷”可以幫助你在每一種不同的情境下選擇出最適當的領導型態，來提高部屬的工作技能與積極性，進而達到團隊的目標。
為了決定應該如何使用何種領導型態以及何時使用它，你將學習如何“診斷”出部屬的發展階段。發展階段是指為了完成目標或任務，部屬所表現出的工作能力的強弱和工作意願的高低。你將學到部屬在四個不同的發展階段中對領導者的需要究竟是什麼。
l 要選擇適當的領導型態時，你應該考慮哪些情境變數
l 從部屬對某一特定的目標或任務所表現出來的能力及意願程度，來決定部屬處在哪個發展階段
l 認清部屬在D1、D2、D3、D4四種不同的發展階段裏，每一階段的特徵及需要是什麼
l 提高你“診斷”發展階段的技巧
“彈性”是共贏領導力的三項技巧之一，它是指領導者靈活使用不同領導型態的能力。本單元將會詳細描述四種領導型態——指令型、教練型、支持型、授權型。你會學到一位有效的領導者如何運用這四種領導型態，來提高部屬的工作能力與工作意願。
四種領導型態是由兩種基本行為的不同組合所構成，這兩種基本行為就是指導行為和支持行為。本單元將會講述如何在每一種領導型態中組合運用這兩種行為。此外，你也會學到如何從一種領導型態轉變到另一種領導型態，以及這四種型態之間的不同
l 分辨指導行為與支援行為
l 描述四種領導型態——指令型、教練型、支持型、授權型
l 描述四種領導型態之間的不同
l 在每一種型態中，領導者應該怎麼做
l 瞭解你自己的彈性如何，以及你最擅長的是哪一種型態
l 明白當你處在不同的情境下必須轉換領導型態時，需要哪些技巧
共贏領導力的目標就是針對部屬的發展階段，使用適當的領導型態，在本單元中，你將學習如何配合部屬在不同目標或任務中對指導行為或支援行為的需要，來決定你的領導型態。你將學會選擇最適合當時情境的領導型態。
當你根據部屬的發展階段的需求，配合使用了適當的領導型態之後，部屬的工作能力及工作意願會提高。督導過度或督導不足都會對部屬的工作成效產生負面的影響，也會動搖部屬的信心和積極性。
l 配合部屬的發展階段選擇領導型態
l 瞭解督導過度或督導不足都會對部屬的工作表現和士氣產生負面的影響
l 得知你對診斷部屬的發展階段和選擇適當的領導型態的能力如何
l 練習如何診斷部屬的發展階段
